22. juni kl. 18-22 lager vi til en sommerfest på Tøyen for alle Kodeklubbfrivillige og andre ildsjeler i LKK. Vi vil feire at det er 5 år siden Kodeklubben startet. Vi vil også feire at det er sommer og vi trenger å feire, feste og snakke sammen før vi starter en lang og innholdsrik høst.

Kodeklubben ble startet av Anne Aaby og Helge Prestrud Astad på en Google+hangout sommeren 2012, sterkt inspirert av Linda Sandvik og Claire Sutcliffe sin Code Club som startet opp tidligere det året i England. Frivillige IT-eksperter skulle lære barn å programmere! Kodeklubben startet med å oversette Code Clubs engelske oppgaver. Starten gikk sakte, men heldigvis startet Simen Sommerfeldt og Torgeir Waterhouse Lær Kidsa Koding våren 2013, og det tok helt av! Den våren bestemte vi oss for å slå følge, og i dag er voksne frivillige med i Lær Kidsa Koding mens barna går på Kodeklubb.

Vi holder noen lyntaler med erfaringer fra Kodeklubber og tanker og ideer om veien videre. Har du en lyntale om noen som kan glede og eller underholde en Kodeklubb-frivillig? Send en mail til helge@kodeklubben.no

Tøyen Startup Village åpner sin egen Workbar for oss! Den stenger klokken 22, og for de som vil det, er Oslo åpen mye lengre.

Velkommen, ta gjerne med en venn som er interessert i å lære barn å programmere!
Meld deg på sommerfesten på Eventbrite!

18-års grense

Er du lærer og ønsker å ta videreutdanning i programmering? Nå har du muligheten! Fra høsten av tilbys videreutdanning to steder i landet, og er tilpasset lærere som allerede er i full jobb.  Det kommer også to tilbud til våren 2018.

Anders Grov Nilsen skal undervise i programmering og teknologi ved HVL til høsten. FOTO: Terje Rudi.

Nå er programmering blitt valgfag på ungdomsskolen (pilot), samtidig som flere og flere lærere underviser i programmering i andre fag også. Da er det viktig at det legges til rette for kompetanseheving og fordypning for de som ønsker det, og nå er heldigvis noen utdanningsinstitusjoner på ballen.

Videreutdanningsfagene vil være praktisk rettet, og legge opp til at du kan gjennomføre opplegg meg egen klasse. For eksempel kan man  jobbe med geometriske figurer i matematikken, komponere musikk, designe produkter og mye mer.

Sjekk ut “Kunst og håndverk, matematikk, naturfag og digitale verktøy”

 

Høgskulen på Vestlandet, Stord

Undervisning: To samlinger + nettbasert undervisning
Studiepoeng: 15
Semester: Høst 2017
Link: www.hvl.no/studier/studieprogram/teknologi-og-programmering
Brosjyre:  www.hvl.no/tekpro
Søknadsfrist: 15. april

 

NTNU, Trondheim

Undervisning: Fem samlinger på ettermiddag/kveld
Studiepoeng: 7.5
Semester: Høst 2017
Link: www.ntnu.no/videre/gen/-/courses/nv16200
Brosjyre: Flyer-Programmering-og-digital-kreativitet
Søknadsfrist: 15.juni

 

Høgskolen i Oslo og Akershus, Oslo

Undervisning: Samlinger + nettbasert undervisning
Studiepoeng: 15
Semester: Vår 2018
Link: www.hioa.no/eng/Studies/TKD/Evu/Programming-for-Teachers
Søknadsfrist: 1. september

 

Høgskulen i Volda

Undervisning: Nettbasert
Studiepoeng: 15
Semester: Vår 2018
Link: studietilbod.hivolda.no/nn/program/dkl60navgd

 

Er det flere som tilbyr videreutdanning i programmering? Ta kontakt!

Ved siste telling fantes det 121 kodeklubber i Norge. Det er bra. Men vi vil ha flere. Lær Kidsa Koding og Kodeklubben vil at alle barn i Norge skal lære seg å programmere. Det kan vi få til om vi får koding inn i skolen. Det kan ta tid. I mellomtiden er å lage kodeklubber vår beste mulighet for å lære barn å kode og føre samfunnet videre inn i fremtiden.
Les mer

Onsdag før påske blir det et nytt møte for IT-interesserte ungdommer på ungdomsskole eller VGS. Møtet blir et lynkurs i hvordan nettverk virker, og hvordan du kan sette opp ditt eget nettverk hjemme. Instruktør er Teknograds nettverksguru Arne Opdal. Se invitasjonen fra Teknograd her. Meld deg på!

Er du god på å lage konsepter for nettsider eller til å utvikle dem? Er du flink til å skrive eller deske innhold? Er du en rev i sosiale medier? Da trenger vi din hjelp, og ønsker deg velkommen til arbeidshelgen vår den 22.april

Les mer

Er du ansatt i skolen, eller bare opptatt av skole og undervisning, og nysgjerrig på hvordan koding kan benyttes i undervisningen? Bli med på LKKs arbeidshelg – vi trenger alle gode krefter

22.  og 23. april skal vi jobbe med nettstedet, kommunikasjon, skolesatsning, politisk arbeid, kodeklubb-organisering og oversetting og mange andre ting. Vi kommer til å ha felles foredrag og underholdning og mat!

På Åvangen skole programmerer de med Arduino

Dersom du har jobbet litt med, eller har lyst å prøve, koding i skolen, har du kanskje savnet eller lurt på om det finnes oppgavesett som var tydelig tilpasset skolens kompetansemål? Eller du har lurt på hvordan koding kan benyttes som verktøy i kunst og håndverk, naturfag eller norsk? Kanskje har du hatt noen ideer til noe du har hatt lyst å prøve ut, men ikke helt klart å finne ut hvordan du skal angripe det?

Kom og bli med på LKKs arbeidshelg 22. og 23. april!

Lær Kidsa Koding er bygget på en solid mengde frivillig arbeid fra veldig mange mennesker over hele landet, og fra alle “walks of life”. Fra promotering av digital skaperglede på politisk nivå, til servering av boller og brus på en kodeklubb i det lokale grendahuset, drives LKK hver dag, hele året av mennesker som ønsker å utgjøre en forskjell for barn og unge.

I skolen er det stadig flere som begynner å implementere nye digitale verktøy i undervisningen, for eksempel dataspill og koding. På AKS/SFO har man begynt å ta i bruk koding som aktivitet for 4.-klassingene. Til og med barnehagene er i gang med å lære kidsa koding!

Og interessen er økende: fra 10000 deltakende elever under Kodetimen 2013, passerte vi 100000 deltakende elever under Kodetimen 2016! For å sørge for at denne veksten ikke bare blir et blaff, må vi intensivere arbeidet med å lage gode undervisningsopplegg for å ta i bruk koding som verktøy i fagene! Det finnes noen få kommersielle bidrag, men vi i LKK har tro på brukergenererte ressurser som er gratis å bruke, dele, kopiere og oversette til andre språk, for den som skulle ønske det!

Om du lurer på hvorfor vi er så opptatt av koding i skolen, kan du gjerne lese hva våre grunnleggere skriver om saken!

Gjennom felles innsats siden oppstarten i 2013, har vi klart å bygge opp en helt gratis ressursbank til bruk i kodeklubber, på skolen og SFO, som ligger fritt tilgjengelig på våre nettsider, oppgaver.kidsakoder.no. I tillegg arrangerer vi kurs og konferanser for alle som ønsker det i utdanningssektoren, for å spre kunnskap og interesse for koding som verktøy i skolen.

Likevel er vi ikke helt fornøyd med det vi har å tilby til skolene enda – vi mangler gode undervisningsopplegg og ressurser, som er forankret i læreplanens kompetansemål for bruk i skolen, i ressursbanken vår! Dette ønsker vi nå å adressere, slik at vi kan tilby ferdige undervisningsopplegg til oppstart av nytt skoleår til høsten.

Bilde: Tekna

 

LKK Arbeidshelg

Mye av det vi gjør i løpet av et år, blir staket ut i løpet av arbeidshelgen i april. Da møtes ildsjeler fra hele landet til noen intensive, men svært motiverende arbeidsøkter, der man blir enige om hva som skal gjøres – og mye av det vi i dag tilbyr er blitt produsert i løpet av, eller i kjølvannet av, disse arbeidshelgene de siste årene. Det sosiale er også viktig i LKK, og på kvelden er det tid for å koble av med litt mat, drikke og rikelig med latter!

Noen av målene med arbeidshelgen i år er nettopp å utforme oppgaver som er utviklet spesifikt for skolebruk, helt fra de aller yngste og oppover til ungdomsskole og vgs, og finne strategier for hvordan vi kan få et mer aktivt lærernettverk som kan bidra til, og få hjelp av, fellesskapet. Det er ingen krav til forkunnskaper, forpliktelser eller at man *må* ha produsert noe konkret i løpet av helgen – selv om det selvfølgelig er hyggelig å kunne vise frem et konkret produkt av det man har jobbet med!

Overbevist? Her har du en direktelink til påmelding!

Andre temaer under arbeidshelgen, er bl.a.:

  • Språknerd? Har du språksans og kan litt om programmering og IT? Da vil LKK gjerne ha hjelp av deg til oversettelse og til spåklig revidering av vårt materiell.
  • Kan du kommunikasjon? Er du god på å lage konsepter for nettsider eller til å utvikle dem? Er du flink til å skrive eller deske innhold? Er du en rev i sosiale medier?

Håper vi sees!

 

 

22. og 23. april skal vi jobbe med nettstedet, kommunikasjon, skolesatsning, politisk arbeid, kodeklubb-organisering og oversetting og mange andre ting. Vi kommer til å ha felles foredrag og underholdning og mat!

Når vi skal lære kidsa koding kan vi trekke på fantastiske ressurser som er gratis tilgjengelig på internett. Det er gjort en stor innsats med å skrive nytt materiell på norsk, i tillegg til at mange viktige verktøy har blitt oversatt fra engelsk, men fortsatt trengs det mye arbeid med oversettelse. For eksempel er det mye ugjort i oversettelsene av micro:bit og på Code.org. Ikke minst kan det være nyttig å gå gjennom språket i det materiellet vi allerede har, for å sørge for at kvaliteten er god nok til at vi kan se lærere i øynene og be dem bruke vårt materiell i klasserommet. Det er nylig laget en Facebook-gruppe for de som er interessert i å arbeide med språk, og en side med språktips for utvikling av norsk materiell om koding for barn.

Har du språksans og kan litt om programmering og IT? Da vil LKK gjerne ha hjelp av deg til oversettelse og til spåklig revidering av vårt materiell. Ta en titt på oversettelsene nedenfor, som er eksempler hentet fra den norske oversettelsen av Code.org. Synes du at disse oversettelsene kunne trenge revidering, i større eller mindre grad? Ser du hvordan de kunne vært skrevet bedre? Da er du invitert til å bli med på arbeidshelg i april. Planen er at en av gruppene der skal arbeide med oversettelse og språk, forhåpentligvis som en start på et langsiktig arbeid også etter arbeidshelgen. Det blir naturligvis grupper for mange andre sider av LKKs arbeid også. Meld deg på!

Can you help Tennis Girl get to the flag?
Kan du hjelpe Tennisjenta med å få tak i flagget?

Give the stop sign a border by making an octagon
Gi stopp skiltet en kant ved å lage en åttekant med åtte sider

The jump block moves the artist without drawing.
Hoppe blokken beveger kunstneren uten å tegne.

The Internet is a powerful, but sometimes dangerous place.
Internett er en kraftig, men noen ganger farlig sted.

Students send messages representing various Internet transmission methods using pieces of paper.
Studentene sende meldinger som representerer ulike Internett metoder bruke papirark.

Digital Citizenship
Digitalt statsborgerskap

Try the basics of computer science with characters from Angry Birds
Prøv det grunnleggende innenfor koding med karakterer fra Angry Birds

Student experience
Studentens erfaring

Classroom technology
Klasserom-teknologi

This tutorial is temporarily unavailable.
Denne guiden er midlertidig utilgjengelig.

Which piece of information listed below is okay to share on the internet?
Hvilket stykke informasjon nedenfor er det greit å dele på internett?

Find a guest speaker for your classroom
Finn en gjeste høyttaler for ditt klasserom

Andre temaer under arbeidshelgen, er bl.a.:

  • Glad i skole? Er du ansatt i skolen, eller bare opptatt av skole og undervisning, og nysgjerrig på hvordan koding kan benyttes i undervisningen?
  • Kan du kommunikasjon? Er du god på å lage konsepter for nettsider eller til å utvikle dem? Er du flink til å skrive eller deske innhold? Er du en rev i sosiale medier?

Vi ble utfordret av en journaliststudent til å svare på noen spørsmål om hvorfor vi mener koding i skolen er så viktig – og hvordan vi opplever at saken står politisk. Det er alltid nyttig å trimme argumentasjonen, og her deler vi svarene med deg. Det kan være nyttig i valgåret 2017!

Les mer

I dette gjesteinnlegget ønsker Christoffer i Telia velkommen til en kodekveld i Tøyen Startup Village

Vi i Telia lanserer i mars vårt største frivillighetsprosjekt noensinne, der alle vi 20 000 medarbeidere som jobber i Telia får muligheten til å benytte 8 timer av vår egen arbeidstid til å drive veldedig arbeid hvert år, som bygger verdenssamfunnet og bringer verden tettere sammen gjennom teknologi og digitalisering. Vår tre hovedmålgrupper vil være barn, eldre og gründere. Gjennom dette prosjektet ønsker vi å engasjere alle våre medarbeidere til å gjøre en forskjell for samfunnet vi lever i og sammen skal vi redde verden litt.

Vi er derfor utrolig stolte over å sammen med Tøyen Startup Village og Lær Kidsa Koding, kunne invitere til vår aller første arrangement og på denne måten kickstarte vårt program for frivillig arbeid YOUnite. Vi har i den anledning glede av å ønske inntil 100 barn mellom 6 og 12 år og foreldre og besteforeldre velkommen til en kodedag på Tøyen Startup Village søndag 26. februar kl. 16:00 – 18:00.

Telias egen administrerende direktør Abraham Foss kommer og vil dele sine egne refleksjoner rundt viktigheten av kunnskap om teknologi for å bygge et samfunn for fremtiden og delta i kodedagen sammen andre teknologientusiaster fra Tøyen Startup Village, Lær Kidsa Koding og Telia.

Ta med din egen PC og godt humør. Har du ikke mulighet til å ta med egen PC, så ta kontakt så ser vi hva vi kan få til. Vi serverer noe å bite i og noe godt å drikke.

MELD DEG PÅ HER

Vi ønsker velkommen til kodekveld!

En varm teknologisk hilsen fra

Beathe Due (Daglig leder Tøyen Startup Village), Simen Sommerfeldt (Lær Kidsa Koding) og Christoffer Hovde (Prosjektleder YOUnite Telia Norge)

Med alle popstjernene som forsvant, Brexit og Trump-seier var 2016 et traurig år på mange vis. Men dersom du som jeg synes vi bør Lære Kidsa Koding, kan du få noe oppmuntrende å lese på her: 2016 var et bra år for saken!

juleprofil

Les mer

Som vi har nevnt tidligere skal Tjerand fokusere på studiene fremover og vi har derfor vært på jakt etter en arvtager. Vi har fått henvendelser fra mange både motiverte og interessante kandidater.

Vi har valgt at Tjerand har hatt fokus på vekst i antall kodeklubber, og vi har gjennom det siste året bistått mange frivillige rundt i landet med å få i gang kodeklubber lokalt. Denne bistanden skal fremdeles være sentral, samtidig skal vi nå balansere fokuset for å bruke mer tid på etablere og sikre de forskjellige gruppene. Vi ønsker å sikre og støtte feks. oppgaveutvikling, oversetting, teknologiutvikling, felles verktøy og arenaer på samme måte som oppstart av kodeklubber og kodetimen.

I en vanskelig prosess for å se på hvem vi skulle snakke med, hva vi skulle vektlegge osv har vi hatt fokus på både generell yrkeserfaring og erfaring med og i tilknytning til Lær Kidsa Koding.

Vi har valgt en kandidat som både har generell og relevant yrkeserfaring som vil tilføre oss stor verdi og nyttig nettverk i tillegg til erfaringen med kodeklubb og lærerkonferanse i vår regi.

Herdis er vår nye prosjektleder!

Herdis er vår nye prosjektleder!

Vi gratulerer og ønsker Herdis Moldøen velkommen i stillingen for å holde i de daglige aktivitetene og driften fremover. Selv sier hun at hun

“gleder seg veldig til å starte i jobben i LKK.

Som kodeklubbkoordinator på Bergen Offentlige Bibliotek, har jeg hatt gleden av å oppleve hvor bra det er for barn og unge å lære seg å kode. At de gjennom prøving og feiling kan få den gode mestringsfølelsen og eie kunnskapen. Det er stas at jeg skal få jobbe fulltid med akkurat dette.

Det er imponerende det som er blitt gjort av folk over hele landet i denne bevegelsen de siste årene, og jeg ser frem til å videreføre dette arbeidet og ta fatt på nye, spennende prosjekter på nyåret.”

Herdis er på plass fra 1 februar, vi gleder oss, og håper alle tar henne vel i mot og har forståelse for at det tar noe tid å komme i full drift. Vi snakkes i 2017!

kodetimen_klasserom

Med over 108.000 deltagere har vi nådd nesten to hele årskull i barneskolen! Dette gjør Norge til et av landene med høyest prosentvis deltagelse i verden. Alt dette kan vi takke lærerne og de frivillige for! Vi håper at politikerne oppfatter denne store interessen, og sørger for at vi får koding og informatikk som faste innslag i undervisningen.

Les mer