Har du lyst til å være med å skape historie? Som du kan se fra alle oppdateringene våre, har vi hatt en rivende utvikling over hele landet. Vi samarbeider med biblioteker, skoler, media, bedrifter, myndigheter, søsterorganisasjoner i utlandet, holder i mange kodeklubber, etc.
Det har vokst seg så stort at vi som startet LKK i Oslo ikke rekker å koordinere alt – samtidig som vi skaper et engasjerende møteprogram her i Oslo. Og det bør vi jo ha!
Det er klart for nok en Kodeklubb i Asker. Frivillige foreldre ved Hagaløkka skole starter et kurs i uke 42, og det blir kjørt i skoletiden for alle 4. klassingene frem til jul. Deretter vil skolen vurdere om opplegget kan innføres som en fast datatime i skoleplanen. Bra jobba og lykke til!
Nå er det endelig klart for start av Kodeklubben på Hofstad skole i Asker. Oppstart onsdag 16. oktober kl. 18 i Mediateket, og vi kjører hver onsdag frem til 11. desember. Kurset er et gratis tilbud for 5. klassingene (i første omgang). Interessen så langt har vært stor og vi gleder oss til å komme i gang!
I samarbeid med “Nordisk Spilldag” og Deichman ønsker vi å rekruttere folk som kan undervise unger på spilldagen.
Vi kommer til å basere oss på et ferdig opplegg for Scratch fra kodeklubben. Men om du har andre forslag ønskes de også velkommen. Hensikten er at ungene skal kunne lage et enkelt spill på noen timer.
Det passer å være to personer som underviser ca. 15 unger i alderen 10+ i et par timer midt på dagen.
For mer info om spilldagen, se denne linken
Kunne du tenkt deg å hjelpe til? Du trenger ikke være programmerings-ekspert, men bør ha forutsetninger til å sette deg inn i matereiellet på forhånd.
Om du er interessert vil vi gjerne at du skriver inn kontaktinformasjon, adresse og (om du vet) hva som er nærmeste bibliotek.
– Er du bibliotekar eller ønsker å bistå biblioteker til å holde kodeklubber? Meld deg inn i bibliotek-gruppa!
Nå er Trondheim endelig i gang. Onsdag 11. September braket det løs på Blussuvoll skole med kodeklubben_trondheim_blussuvoll. På Blussuvoll har vi nå startet Kodeklubb i skoletiden. Vi jobber i samarbeid med en lærer, Christian Pedersen, som har et valgfag der det er fokus på teknologi og produktutvikling. Derfor har jeg fått med meg 3 studenter ved NTNU for å sette i gang prosjektet om å lære denne 9. klassingen å programmere. Vi er to Lektorstudenter i matte, informatikk og fysikk, en informatiker og en som studerer elektronikk. Alle fra 2. klasse og oppover.
I timene vil vi ha fokus på å lære Scratch grundig, før planen er å gå over til Python som er et tekstbasert programmeringsspråk som er enkelt og effektivt. Vi kommer til å følge undervisningsopplegget til Scratch som ligger under Kodeklubben. Foreløpig så har vi kun to skoletimer som går i skoletiden. Dette gjør at vi ikke har mulighet til å ta inn andre elever. Men planen er selvfølgelig å utvide. Planen er at vi, etter Jul, kommer til å ha minst 2 timer etter skoletid i uka hvor hvem som helst kan komme å lære seg Scratch. Vi kommer til å bruke elevene vi har på Blussuvoll som medhjelpere i kodeklubben_trondheim etter Jul.
Vi gleder oss veldig til å utvide kodeklubben_trondheim fordi vi koser oss stort på Blussuvoll skole!
Lars Klingenberg
larsklingen@gmail.com
Snart klare for prosjekt i på Håkvik skole i Narvik Kommune.
Elevene ved Narvik Videregående Skole, studiested Oscarsborg på SS2I – IKT servicefag er i disse dager snart klare med et undervisningsopplegg som skal kjøres i skolene i kommunen. Først ut er Håkvik skole der vi fikk kontakt etter NKUL konferansen i vår med Astri Sletteng som er lærer og IKT ansvarlig ved skolen.
Vi holdt dette foredraget på JavaZone 11.9 2013. JavaZone er midt i smørøyet av folk som vi ønsker å rekruttere: Bransjefolk som kan ta i et tak – og som kan overtale bedriften sin til å hjelpe.
Vi tror videoen kan være nyttig som en intro for nye folk.
0 min: Hvorfor finnes vi?
20 min: Hva som skjedde da vi startet, hvordan vi jobber, litt om hva vi har gjort
36 min: Hvordan vi jobber med skoler, og hva skoler trenger hjelp til
41 min: Hva bedrifter og enkeltpersoner kan hjelpe til med nå
Lær Kidsa Koding! from JavaZone on Vimeo.
Mandag 2.9. var det infomøte for alle som ønsker å involvere seg i LKK i Osloområdet.
Vi hadde først en gjennomgang av hva som har skjedd til nå, og deretter på hva vi trenger å jobbe med videre. På bakgrunn av dette dannet vi arbeidsgrupper som jobbet med ulike tiltak innen sine områder. Avslutningsvis presenterte en fra hver gruppe hva de hadde kommet frem til for de andre. Gruppene vil fortsette med sitt arbeid utover høsten.
Jeg tenkte at jeg for skams skyld fikk se og oppleve hvordan dette gjøres, ikke bare prate om det. Min opprinnelige idé med LKK var jo å holde kurs for barn, men så vokste det så fort at jeg aldri fikk snudd meg rundt og faktisk gjort det. Her kom det en anledning, så jeg meldte meg som assistent.
Kristine Mesgrahl er primus motor for mye som skjer på Kolbotn Bibliotek. Og siden biblioteker har som formål å spre kunnskap i lokalmiljøet, syntes hun nok at å arrangere kodeklubb var en god idé. Så dermed ble hun medlem i Oppegård-gruppa vår og opprettet en. Her er forresten link til påmelding hos Kolbotn Bibliotek
Da er alt klart for å dra i gang Kodeklubben på Montessori Lyse etter høstferien. VI har lykkes å få tak i Peder Skistad som instruktør. Han er førsteårs student på NITH og dataentusiast på sin hals,. Han har startet på linjen for spillprogrammering fordi man der lærer flere kodespråk. Kodeklubben vil foregå på SFO én gang i uken. Vi gleder oss!
Seks engasjerte personer møttes i kveld, med mange gode ideer og innspill for en kodeklubb for de unge i Klepp. Oppgaver er fordelt og oppfølgingsmøte finner sted den 11. september, kl 20. Vi vil gjerne ha flere voksne med på laget, så tror du dette kunne være noe for deg eller noen du kjenne, ta kontakt snarest!
WWW.meetup.com/Laer-Kidsa-Koding-Klepp/
– en samtale om innovativ samhandling i communities.
Her forteller jeg om hvordan og hvorfor vi driver som vi gjør, bringer noen innspill fra en ekspert på området, og inviterer deg til å bidra i dialogen om hvordan vi skal utvikle oss videre
