Julehilsen 2015
Dette har vært et fantastisk år for barnas digitale kompetanse.
Hvis du ikke er fornøyd med resultatet under kan du prøve et nytt søk
Dette har vært et fantastisk år for barnas digitale kompetanse.
Denne uken (7.-13. desember) arrangeres Kodetimen på hundrevis av norske skoler. Dette er et initiativ i regi av Lær Kidsa Koding, for å inspirere barn og ungdom i hele Norge […]
I Sandnes sparket fagruppen IT-jenter i DND Rogaland igang Kodetimen allerede 8. november, og tilsammen samlet de over 35 jenter og foreldre på Vitenfabrikken i Sandnes denne søndagen. Kodetimen var […]
Byrådene i Oslo og Bergen skal begge innføre programmeringskurs på Aktivitetsskolen, men Ulstein kommune tar teknologisatsingen enda lengre. De introduserer nemlig et nytt konsept – Teknologiskulen! Lær Kidsa Koding er […]
Hofstad skole tar steget ut og innfører koding som fast del av skoleplanen. Så vidt jeg kjenner til er Hofstad første barneskole i Norge hvor alle elevene, fra 1. til […]
Et av Lær Kidsa Koding sine store mål er at den norske skolen skal undervise i programmering, og nå blir det en realitet i ungdomsskolen allerede fra neste skoleår! På […]
Det skjer veldig mye overalt i landet, og så har vi noen felles prosjekter. Vi kom frem til følgende på planleggingsmøtet den 13. august: Det lanseres snart nye sider for […]
Helt siden jeg fikk min første Commodore 64 på slutten av 80-tallet, har programmering hatt en høy stjerne hos meg. Gjennom hele 90-tallet satt jeg utallige timer foran skjermen, sårfingret […]
I Bergen skjer det mye spennende for tiden. Kodeklubben Sandsli har hatt mange ulike kurs det siste skoleåret. Vi inviterte Skolebyråden og fagavdelingen i Bergen kommune til vårt Scratch-kurs på […]
Lørdag 25.april samlet 25 ildsjeler i Lær Kidsa Koding seg hos Iterate i Oslo for å bli bedre kjent, sette en fot i bakken, finne gode løsninger og planlegge hva […]
av Carmen Elizabeth og Karl Arne Dalsaune. Det siste halvåret har vi jobbet med et prosjekt for å lære bort grunnleggende prinsipper i programmering til barnehagebarn. Vi mener at i […]