ACM SIGCSE 2018

Forrige måned deltok jeg på konferansen ACM SIGCSE (uttales sigg-si) i Baltimore, USA. SIGCSE er verdens største konferanse for forskning på utdanning innenfor informatikk og programmering, i år med deltakerrekord på 1737 mennesker. Norge var helt klart i mindretall, kun representert med 4 deltakere på årets konferanse. I dette, som skulle bli et kort innlegg, tenkte jeg å si noen ord om hva som skjedde på konferansen og noen av idéene som ble diskutert.

 

Fra åpningen av SIGCSE. Over 1700 deltakere i salen!

 

Jeg var på SIGCSE 2018 for å presentere artikkelen “Low-cost Programmable Air Quality Sensor Kits in Science Education” (finnes på internettet her https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3159569). Artikkelen beskriver hvordan vi har laget et programmeringskurs til bruk i videregående skole. Kurset kombinerer programmering og elektronikk med forskning på luftforurensning. Prosjektet er i regi Skolelaben i Realfag og teknologi ved UiT norges arktiske universitet. Mer informasjon om prosjektet finnes på nettsiden airbit.uit.no.

Noen ord om meg selv først. Jeg er stipendiat ved Institutt for Informatikk på UiT Norges arktiske universitet hvor jeg jobber med systemer for å visualisere og analysere store biologiske datasett, bla. fra studien Kvinner og Kreft (site.uit.no/nowac). På fritida har jeg koordinert Kodeklubben Tromsø, og nå som jeg har flyttet til Bodø arrangerer jeg kurs på Kodeklubben der. Ved UiT har jeg også koordinert skolebesøk og kurs for skoleklasser som vil lære mer om programmering og teknologi. I ett av skoleprosjektetene i Tromsø, som vi har kalt air:bit, har vi fått med oss skoleklasser fra 11 skoler rundt om i Nord-Norge. I disse klassene skal elevene selv bygge og programmere målebokser for å kunne studere mønstre i luftkvaliteten i deres nærområde. Det er dette prosjektet vi har skrevet om og publisert på SIGCSE. Jeg har også veiledet masterstudenten Nina Angelvik som presenterte en vitenskapelig poster på SIGCSE, som beskriver lagringsløsningen hun har bygget for å ta vare på alle dataene som blir samlet inn fra air:bit-ene. Jeg var på SIGCSE i jobbsammenheng, men brukte muligheten godt til å gjøre opp noen tanker om hva konferansen kunne ha å tilby for Kodeklubben og Lær Kidsa Koding i Norge.

På SIGCSE møtes forskere og undervisere på alle trinn fra barnehagen opp til universitetet for å drøfte hvordan man kan forbedre informatikkutdanningen. Fra evaluering av forskjellige undervisningsformer til hvordan man kan automatisere retting av programmeringsoppgaver. I tillegg til de vanlige deltakerne var det også et større messeområde hvor selskap som Google, Microsoft og Github viste fram ulike platformer de har laget som man kan bruke i undervisningen. MakeCode, blokk-editoren man programmerer en micro:bit i, er et godt eksempel på noe som ble vist fram. I tillegg er virtuell virkelighet (VR) og augmented reality (AR), samt maskinlæring teknologier som blir vist fram som mulige nye verktøy i undervisningen.

 

GitHub holdte foredrag og workshops for lærere som ønsker å bruke det i undervisningen.

 

Keynotes

Noe av det absolutt beste ved konferansen var å høre på Keynote-presentasjonene fra fremragende forskere og andre som har utmerket seg innenfor informatikk. I år var temaet for konferansen Computer Science (CS) For All, og første kyenote var Brenda Darden Wilkerson president og CEO i AnitaB.org. CS for all er en bevegelse (mye som LKK) som ble grunnlagt av Brenda Wilkerson i Chicago og ble brukt som inspirasjon av president Barack Obama nasjonalt for å få inn programmering og computational thinking, eller algoritmisk tankegang, inn i det amerikanske undervisningssystemet fra barnehagen og opp. Gjett om jeg ønsker meg et slik initiativ i Norge! I keynoten til Brenda fortalte hun om hva de fikk til i Chicago, hvor over 600 000 elever (altså hver eneste elev i den offentlige skolen i Chicago) og lærere nå får lære seg programmering!

Neste keynote jeg fikk med meg var fra Tim Bell, en av grunnleggerne av CS Unplugged (csunplugged.org). CS Unplugged er en fantastisk ressurs for lærere som vil lære programmeringsprinsipper uten å bruke datamaskiner. Her finnes det oppgave-ark og forslag til aktiviteter. I keynoten til Tim fortalte han om hvor mye mer informatikk er enn bare datamaskiner. Han poengterte det med et sitat fra Mike Fellows: “Computer Science is no more about computers than astronomy is about telescopes.”. Han repeterte også noe som flere på konferansen hadde kommentert allerede: Det ikke er barna som er utfordringen når man skal innføre programmering i skolen, det er de voksne som må overbevises.

Ruthe Farmer som er “Chief Evangelist” i CS for all-bevegelsen holdt den siste keynoten på konferansen. Hun fortalte om hvor viktig det er at alle får muligheten til å prøve ut programmering i skolen. Det skal ikke være sånn at kun et fåtall resurssterke barn vet hva programmering er siden de har vært heldige med skolen og læreren sin. Alle må eksponeres for programmering hvis man skal kunne nå ut til alle barn i alle sosiale lag. Det Ruthe også var nøye med å påpeke er at hun ikke bryr seg om å fylle utvikler-stillingene i teknologiselskaper som Google og Facebook. I CS for all er målet å få barn og elever til å lære seg de kunnskapene de trenger for å kunne bli skapere og aktive borgere i den teknologi-drevne verdenen de skal vokse opp i. Informatikk er en ny basiskunnskap på samme nivå som matematikk og
biologi.

 

Microsoft var også på plass. Både med Mixed Reality headsets, micro:bit og modding i Minecraft med MakeCode (makecode.com)

Hvordan står det til med Europa?

Et annet interessant tema som ble tatt opp på konferansen var rapporten “Informatics Education in Europe: Are we all in the same boat?” fra ACM Europe og Informatics Europe (Tilgjengelig her: https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3106077). I dette prosjektet har de sett på forskjellene i Europa når det kommer til informatikk og digital kompetanse. Den enkleste måten å få en kjapp oversikt er å se på kartet de har publisert her: cece-map.informatics-europe.org. På denne nettsida kan man se hvor forskjellig det står til i Europa. Når det kommer til informatikk er det få land som tilbyr det som et fag før man kommer opp på det som tilsvarer norsk videregående skole. Det er svært få land hvor informatikk eller programmering er et obligatorisk fag, og i de fleste landene kan man komme seg gjennom skolen uten å ha sett programmering i det hele tatt. De påpeker også at informatikk og programmering ikke ses på som et fag på nivå med de andre realfagene. Noe de også påpeker er forskjellene mellom landene i europa når det kommer til hvilke kvalifikasjoner lærerne må ha for å kunne undervise informatikk. I noen land trenger lærerne formell utdanning innenfor informatikk, mens i andre land (som f.eks Norge) kreves det ingen formelle krav til informatikkunskaper hos lærerne. Jeg anbefaler alle til å ta en titt på kartet (igjen, tilgjengelig her cece-map.informatics-europe.org) og bla litt i dataene som er samlet inn! Ikke alle dataene om Norge er helt riktige, men de jobber med å oppdatere dem slik at informasjonen blir så riktig som mulig.

 

Fra http://cece-map.informatics-europe.org. Viser hva som trengs i Europa for å undervise informatikk.

Forskjellige elever

Et viktig poeng jeg også tok med meg hjem var hvor viktig det er å legge til rette for at absolutt alle skal kunne ha like muligheter til å lære om programmering og tenkologi.

Et klassisk tema som ble tatt opp var hvordan man jobber med å få flere jenter til å interessere seg for teknologiske fag. I dag er det flere fantastiske tiltak for å motivere jenter til å søke seg til disse, for eksempel Jenter og teknologi og Girl Tech Fest for å nevne noen i Norge. Det vi også må være obs på er at gutta også trenger å få opp øynene for at informatikk og tenkologi ikke er noe bare gutter skal holde på med. Etter min erfaring i den norske skolen og ved universitetene mener jeg at vi, gutta, kan bli enda flinkere til å gjøre det mer inkluderende for jenter som har lyst til å satse på programmering og teknologi! Mange gode tips og triks finnes bla. på National Center for Women and Information Technology sine sider (ncwit.org/resources/critical-listening-guide), og ikke minst på CsTeachingTips.org.

Det samme gjelder andre minoriteter, at vi klarer å lage programmer som ikke ekskluderer noen. Heldigvis er skolesystemet i Norge et helt annet enn i USA, hvor forskjellene på utdanningen er større mellom ulike folkegrupper. Her passer også verdiene til Kodeklubben fint inn, at den skal være åpen og inkluderende for alle, i tillegg til at den skal være gratis. Anbefaler alle å ta en titt på de på kidsakoder.no/om-lkk!

 

SIGCSE 2019?

SIGCSE 2018 var en flott konferanse for å oppdatere seg på forskning om undervisning av informatikk og programmering. Å treffe så mange som jobber for å få inn programmering i skoleverket i USA inspirerte til å få gjort mer her i Norge også! Er jeg heldig blir det en tur til neste år også når SIGCSE arrangeres i Minneapolis!

Tirsdag 13.juni kl 17:30-20:30 arrangeres NDC Code Club for femte år på rad! Arrangementet arrangeres i samarbeid med Norwegian Developers Conference, og vi vil invitere til en uforglemmelig kodekveld på Oslo Plaza i Oslo sentrum. 

I år stiller vi med et program hvor du kan velge mellom seks kodekurs som går samtidig. De er samlet her og bedre beskrevet nedenfor. Velg den seksjonen som passer for alderen din og som du synes virker mest interessant. 

Meld deg på her!

  • Scratch. Fra 8 år og oppover, 50 plasser.
  • MagikCraft i Minecraft. Fra 8 år og oppover, 40 plasser. Kurs på engelsk.
  • Micro:bit. Fra 11 år og oppover, 40 plasser.
  • Kodu med Micro:bit. Fra 8 år og oppover, 20 plasser. Kurs på engelsk.
  • Kodegenets robotfabrikk. Fra 11  år og oppover, 12 plasser.
  • 3D-design med Tinkercad. Fra 8 år og oppover, 25 plasser.

Magikcraft og Kodu med Micro:bit er på engelsk. Vi hjelper til med oversetting, men litt kjennskap til engelsk er bra. Alle kodekursene er gratis.

Påmeldingsfrist er søndag 11.juni kl. 23:59. Hver enkelt må ha med seg sin egen laptop. Alle vil få epost med praktisk informasjon om arrangementet når det nærmer seg, men om dere skulle ha spørsmål så kan de sendes til herdis@kidsakoder.no.

 


Detaljert program for NDC Code Club 2017:

Lær programmering med Scratch

Scratch er et programmeringsspråk som er morsomt å bruke og lett å lære, ikke minst siden det er oversatt til norsk. Med Scratch er det lett å være kreativ med datamaskinen og lage for eksempel animasjoner og spill.

Scratch er anerkjent som en bra introduksjon til programmering for alle aldersgrupper (også voksne!) men passer spesielt godt for barn i alderen 8-13 år. Dere kan følge oppgavene til Kodeklubben, der dere får lage egne dataspill med forskjellig vanskelighetsgrad, eller arbeide med egne ideer. Underveis gir vi også noen tips om andre måter å være kreativ med datamaskinen.

Scratch finner dere på scratch.mit.edu og programmeringsprosjekter kan dere finne på oppgaver.kidsakoder.no. Det finnes en startveiledning og et sett instruksjonsvideoer dere kan se på først om dere skulle ønske det.

Magikcraft i Minecraft (på engelsk)

Lær å kode i JavaScript, få magiske evner i Minecraft og lag nye verdensrekorder med Magikcraft! Magikcraft lærer barn å kode i JavaScriot ved å bruke en magisk metafor i Minecraft. Du trenger en laptop med en nettleser og en Minecraft-klient installert. Det er alt som trengs for å lage magiske trylleformler i JavaScript som du tryller med i Minecraft. Vi skal sette en ny verdensrekord i Flest døde Minecraft-Zombier som er tilintetgjort av JavaScript-ildkuler på 10 minutter. Lær deg å kode, ha det gøy og skriv historie med Magikcraft på NDC Code Club.

Dette trenger du:

Magikcraft guider spillere gjennom morsomme, interaktive scenarier hvor de lærer å bruke magi (dataprogrammering) for å fullføre oppdragene.

Dersom barnet ditt er yngre, vil de få mer ut av workshopen dersom du er med dem og hjelper dem undervegs. Barn snakker også med hverandre og lærer fra hverandre i løpet av økten, fordi Magikcraft bokstavlig talt får barn til å leke med koding!

I løpet av workshopen vil vi også sette ny verdensrekord i den største eksplosjonen i Minecraft noensinne!

Merk: Kurset er på engelsk og det er en fordel om du kan det – eller har med forelder som kan!

Lær deg å programmere Micro:bit

Visste du at micro:bit er en superliten datamaskin som får plass i håndflaten din? Med litt programmering og bruk av elektronikk kan micro:bit bli alt fra et kompass til en smartklokke eller et lite spill. Den kan brukes til alt fra å spille musikk til å vise meldinger på “displayet” til å lage roboter. Det er kun fantasien som setter grenser! Meld deg på kurset hvor du lærer deg hvordan du kan bruke denne mikrodatamaskinen!

Lag et Kodu-spill med Micro:bit (engelsk)

I denne workshopen vil barn (fra 8-12 år) bruke visuell programmering i det windowsbaserte Microsoft Kodu for å skape en verden og et spill. Vi vil bruke visuell programmering for å lære grunnleggende tenkning i programmeringskonsepter, i tillegg til å styre spillmiljøet sitt via en ekstern IOT-enhet – Micro:bit.

Bli med oss å ha det gøy, være kreativ og lær å bygge en verden du kan spille i sammen med andre.

  • Merk: Workshopen vil være på engelsk, men vi vil ha en veilleder som kan norsk til å oversette.
  • VIKTIG – Før du kommer: INSTALLER Microsoft Kodu (versjon 1.4.84.0 eller nyere utgave) (gratis) på Windows-laptop: https://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=10056
  • Workshopen vil ikke fungere på Mac/Chrome-laptopper

Lag en robotbil i Kodegenets robotfabrikk

Velkommen til Kodegenets robotfabrikk! I dette mini-Makerspacet skal vi lære måter vi kan bygge og programmere en enkel robotbil. Her bruker vi enkle verktøy som ispinner, limpistol og varmlim, hjul, skruer og muttere. Koden skal vi lage via dra-og-slipp-programmering. Kurset er gratis, men dersom du ønsker å ta robotbilen du bygger med deg hjem, kan du ta med litt penger til kjøp av deler.

Lær deg 3D-design med Tinkercad

Vi lærer å tegne i 3D sammen med utviklere som til daglig jobber med å utvikle Vivaldi-nettleseren. Vi lager en “Steve” eller en “Creeper” fra Minecraft-serien. Resultatet blir 3D-printet, og du som blir med på kurset kan ta med deg en figur hjem etter workshopen. Om tiden strekker til skal vi også 3D-scanne en heldig deltaker.

Det vil være 2 forskjellige 3D-printere tilstede slik at man kan få innblikk i hvordan 3D-printing fungerer.

Dette trenger du:

Meld deg på her!

Tusen takk til vår samarbeidspartner Norwegian Developers Conference!

 

Vi fikk celebre gjester fra BBC, og er den første internasjonale partneren til micro:bit foundation. Klarer vi å samle inn nok penger til å gjenta suksessen fra England – der alle 12-åringer fikk en BBC micro:bit? Den 21. oktober kom både UDIR, IKT-Senteret, Skolebyråden i Oslo og NRK for å møte BBC og oss. Vi fikk 1000 micro:bit i startkapital!

Takket være godt samarbeid med Norway Makers, BBC, Deichmanske bibliotek, micro:bit Foundation og Nordic Semiconductor kan vi gi norske barn enda bedre muligheter til å oppleve digital skapergleder og mestring med micro:bit.

Takketale fra åpningen av Oslo Skaperfestival

Micro:bit prosjektet ble startet av BBC, og er kanskje kjent for de fleste. Den enkle datamaskinen har mange sensorer, og er spesielt egnet for skolesituasjoner, der PC’ene enten er sperret for installasjon av programvare eller utdatert (se omtale i digi.no).

Fra venstre: Philip Meitiner, (Micro:Bit foundation) Simen Sommerfeldt (LKK), Jon Haavie (Teknisk Museum/Norway Makers), Tjerand Silde (LKK), Gareth Stockdale (BBC Learning), John Leonard (Nordic Semiconductor)

Fra venstre: Philip Meitiner, (Micro:Bit foundation) Simen Sommerfeldt (LKK), Jon Haavie (Teknisk Museum/Norway Makers), Tjerand Silde (LKK), Gareth Stockdale (BBC Learning), John Leonard (Nordic Semiconductor)

Vår egen Tjerand og Jon Haavie fra Teknisk Museum/Norway Makers hadde jobbet lenge for å hanke inn folka bak vidunderet til åpningen av Oslo Skaperfestival på Deichmanske Bibliotek i Oslo den 21. oktober 2016.

“Look to England”

Roosevelt sa “Look to Norway” under andre verdenskrig, men i denne sammenhengen er det England som leder an. For de som ikke har fått det med seg, har BBC Learning i samarbeid med en rekke private selskaper sørget for at En Million engelske 12-åringer har fått hver sin lille datamaskin som de kan bruke på skolen. BBC har selvfølgelig fulgt opp med et profft opplegg med popstsjerner, undervisningsopplegg, etc. Torgeir Waterhouse, Jon Haavie og Roger Antonsen har tidligere omtalt dette i et debattinnlegg i Aftenposten.

Og har du sett: Vi fikk besøk av prosjektleder Gareth Stockdale fra BBC Learning, og Philip Meitiner fra micro:bit foundation.  Gareth er prosjektlederen som sørget for at en million kids fikk kode. BBC oppdaget at den internasjonale interessen var stor, og har nå skilt ut Micro:Bit foundation. Philip Meitiner var med på det opprinnelige prosjektet, og er nå stiftelsens direktør for internasjonale partnere.

Et vakkert sammentreff: Micro:bit inneholder et lite stykke Norge. Det norske selskapet Nordic Semiconductor har nemlig designet hovedprosessoren på kortet. Etter hva jeg hørte John Leonard fortelle, er det nøyaktig samme brikke som sitter i mye profesjonelt utstyr overalt i verden. Dette viser at norsk industri også er konkurransedyktig i en verden der vi ellers får alle nyhetene fra Silicon Valley!

En flott gave til skoler og kodeklubber

Nordic Semiconductor tok på seg spanderbuksene og overrakte oss 1000 micro:bit som vi skal dele ut til lærere på høstens lærerkonferanser, og til våre snart 100 kodeklubber. Vi ønsker å rette en stor takk til Nordic Semiconductor for den generøse gaven.

Gavepakke til skoler og kodeklubber fra Nordic Semiconductor

Gavepakke til skoler og kodeklubber fra Nordic Semiconductor

Vi er den første partneren i micro:bit foundation

Da jeg ble intervjuet av digi.no tidligere på dagen trodde jeg at vi ble den andre partneren, men takket være Tjerands iherdig oversetterinnsats, slo vi Nederland med et par timer. Det internasjonale nettstedet finnes nå i to språkdrakter: Engelsk og Norsk

Fra Philip Meitiners kunngjøring av partnerskapet

Fra Philip Meitiners kunngjøring av partnerskapet

I første omgang kommer vi til å konsentrere oss om samarbeid med f.eks. NRK og skoleverket for å oversette og tilgjengeligjøre det unike læringsmaterialet. Vår fokus er å få det spredt til å så mange som mulig, ikke å tjene penger på distribusjon. Det er viktig å understreke at det finnes mange andre plattformer som f.eks. Raspberry PI – som vi snart også kommer med en kunngjøring om.

Møter med Skolebyråden, UDIR, IKT-Senteret og NRK

Mens skaperfestivalen pågikk hadde Deichman stilt et møterom til rådighet for oss, og vi hadde en rekke møter med disse institusjonene. BBC delte sine erfaringer, og fokuserte spesielt på samarbeidet med vår søsterorganisasjon Computing at School. Sistnevnte organiserer opplegget for å undervisning i informatikk på engelske barneskoler.

Vi fikk et innblikk i de enkelte aktørenes planer, og jeg skal ikke røpe for mye av hva som foregikk på disse møtene. Like fullt mener jeg at denne dagen vil bli husket som en milepæl – der noen prosjekter ble startet, og andre fikk et pust i ryggen.

En micro:bit til alle 12-åringer i Norge?

Vi håper at vi med dette har sådd kimen til et prosjekt der vi gjentar den engelske suksessen – tilpasset norske forhold.

Statsminister Erna solberg prøvde ut Micro:BIT på Girl Tech Fest tidligere i uka. Bilde: Marius Jørgenrud, Digi.no

Statsminister Erna Solberg prøvde ut micro:bit på Girl Tech Fest tidligere i uka. Bilde: Marius Jørgenrud, Digi.no

Med slike samarbeidspartnere har vi alle gode forutsetninger for å klare det. Og vi håper at næringslivet kjenner sin besøkelsestid her!

Tusen takk…

Mange gode krefter jobber sammen for å bedre barnas digitale kompetanse i Norge. Denne gangen ønsker vi å rekke en spesiell takk til Norway Makers, Teknisk Museum, Deichmanske bibliotek, Nordic Semiconductor, micro:bit Foundation og BBC Learning. Og vår egen innsats er sikret gjennom økonomisk støtte fra Samsung og Tekna.

Takketalen ble filmet av Magnus Gulbrandsen

 

 

 

 

Fredag 21. og lørdag 22. oktober arrangeres Oslo Skaperfestival 2016 på Deichmanske bibliotek – festivalen for kreativitet og skaperglede. Festivalen er gratis og åpen fra kl. 10-17 begge dager.

Bli med på vårt lærerkurs under skaperfestivalen – vi deler ut gratis microbits! Påmelding her.

Oslo Skaperfestival arrangeres av Deichmanske bibliotek, Norsk Teknisk Museum, Lær Kidsa Koding og Norway Makers. Det er en festival hvor alle – oppfinnere, kunstnere, forskere, hackere, håndverkere og hjemmemekkere – kan vise frem hva de har laget. Det er også en festival der du møter startups som lager innovativ hardware. På festivalen vil du også kunne delta på foredrag, kurs, verksteder og show.

skaperfestival

Bli med på Oslo Skaperfestival!

Vil du vise frem eller snakke om et prosjekt du har laget? Registrere deg på vårt nettskjema. Søknadsfristen er 21. september 2016. Vi har begrenset med plasser. Alle som søker vil få bekreftet om de har fått plass kort tid etter søknadsfristen.

Påmelding via denne linken.

Skaperfestivalene sprer seg i verden!

Oslo Skaperfestival er en norsk variant av det amerikanske festivalkonseptet Maker Faire. Første gang Maker Faire ble arrangert, var i San Mateo i California, USA i 2005. I 2016 blir Maker Faire arrangert på over 150 ulike steder rundt omkring i verden blant annet i regi av president Barak Obama i Det hvite hus, «White House Maker Faire», der presidenten fremhevet betydningen av å støtte opp under denne bevegelsen for å styrke innovasjon og entreprenørskap i USA.

I april 2013 og i januar 2014 ble Maker Faire Oslo arrangert på Teknisk museum i samarbeid med Universitetet i Oslo. I 2016 går Deichmanske bibliotek, Norsk Teknisk Museum, Lær Kidsa Koding og Norway Makers sammen om å utvikle et norsk festivalkonsept. Et av målsetningene er at festivalen skal kunne spre seg rundt i Norge.

Har du spørsmål eller vil samarbeide med oss?

Vi er på jakt etter gode samarbeidspartnere til å realisere Oslo Skaperfestival 2016. Ta kontakt med Tjerand Silde for mer informasjon: tjerand.silde@kidsakoder.no.

Den siste helga i oktober arrangerer Kartverket og Difi, i samarbeid med Lær Kidsa Koding, hackathonet #hack4no på Hønefoss rundt temaet åpne data. Vi inviterer alle datainteresserte barn og ungdom til junior-hackathon 28. og 29. oktober.

Junior-hackathon ble arrangert første gang i fjor hvor vi blant annet lanserte en tjeneste hvor du kan laste ned kart over nærområdet ditt i Minecraft, hadde kurs i apputvikling, hvordan lage egne nettkart og bruk av GPS i Minecraft. Noe av stemningen fra fjorårets arrangement er formidlet i denne videoen:

Som i fjor er deltakelse helt gratis. Vi tilbyr gratis mat (lunsj og middag) og overnatting (i klasserom). Vi vil også så langt pengene rekker, sette opp buss eller dele ut reisestipend til skoleklasser, kodeklubber og studenter slik at reisen til Hønefoss blir så rimelig som overhodet mulig.

Konkurranse!

Nytt i år er at vi arrangerer en konkurranse hvor man skal lage sitt eget spill, prosjekt eller presentasjon. Gjennom konkurransen ønsker vi å vise hvordan koding er nyttig for å bearbeide informasjon og data, og essensielt den eneste regelen er at bidraget skal inneholde egne eller andres data. Fram mot hackathon 28. og 29. oktober inviteres alle til å utvikle sine egne prosjekter hvor man behandler, illustrerer eller utnytter data på en eller annen måte. Eksempler på dette kan være informasjon om nærmiljøet man samler inn selv, kartdata som er åpent tilgjengelig fra tilbydere som Kartverket eller OpenStreetMap, eller åpne datasett som finnes blant annet på data.norge.no og hos Statistisk sentralbyrå.

Veiledninger og verktøy for å ta i bruk slike data vil bli gjort tilgjengelige gjennom nettsiden hack4.no/junior-hack i løpet av sommeren, og vi oppfordrer kodeklubbene til å hjelpe de unge i gang med dette. Man kan delta i små grupper eller som hele kodeklubber eller skoleklasser. Bidragene leveres og presenteres i forbindelse med junior-hackathon 28. og 29. oktober.

Fra junior-hackathon 2015

Samling på Hønefoss 28. og 29. oktober

Junior-hackathon foregår som i fjor sammen med hackathon for de voksne. Gjennom de to dagene vil det være presentasjoner av konkurransebidragene. I tillegg vil det være utstillinger og workshops hvor vi vil eksperimentere, programmere og hacke. Opplegget vil være tilrettelagt både for datainteresserte nybegynnere og erfarne kodere som ønsker en utfordring!

Hackehelgen vil også være en sosial møteplass hvor man kan treffe andre med de samme interessene. For de voksne vil dette være en utmerket anledning til å utveksle erfaringer rundt kodeklubber og kurs. I anledning halloween vil vi også arrangere en skummel rebusløype!

Vi trenger din hjelp!

Til workshopene denne helga ønsker vi å utnytte din erfaring som kodeklubbveileder. Vi vil arrangere mange parallelle kurs og arbeidsgrupper, men for å få til dette trenger vi din hjelp! Har du noe du vil vise frem eller kan du hjelpe til som veileder underveis så si fra til Geir Arne Hjelle (geir.arne.hjelle@kartverket.no, tlf. 932 11 279). Vi ønsker å holde både “tradisjonelle” kurs i for eksempel Scratch og Python, men også vise frem mer “eksotiske” ting som roboter, lego, apps, kart, sensorer og så videre!

Praktisk

Du finner mer informasjon på hack4.no, og der kan du også melde deg på nyhetsbrev. Merk at påmeldingen åpner 23. august og at det er begrenset antall plasser (250 barn/ungdommer). Junior-hackathon starter etter skoletid fredag 28. oktober, men om noen kommer tidligere (hackathon starter på morgenen) vil det være aktiviteter også på formiddagen. Se også informasjonsskrivet som ble sendt til kodeklubbene.

Velkommen til Hackathon!